【３】あなたは，「総合的な学習の時間」の学習で，先生がたすけてくれてよかったということ　　がありましたか。あうものはいくつでもえらんでかまいません。番号に○をつけてください。

　　１．いつもがんばれとはげましてくれたこと

　　２．いいところをほめてくれたこと

　　３．どうしてもわからないとき，ヒントをくれたこと

　　４．いっしょにやってくれたこと

　　５．そのほか　（どんなときかくわしく書いてください。）

　

●結果と考察　　　個に応じた支援の大切さ

　子どもが主体的に学ぶ力を育てる総合的な学習の時間では、子ども自身が学ぶ喜びを感じることができなければならない。自ら学ぶことの楽しさとは、どのようなものだろう。設問【１】、【２】の結果からもうかがえるように、やはり問題解決に際して緊張感や充実感、達成感や成就感がもてることだと考える。例えば設問【３】では、どうしてもわからないとき、ヒントをくれたことが最も上位を占め、いつもがんばれとはげましてくれたことが最も下位だった。このような結果から、本来子どもたちは知的好奇心にあふれていることがわかる。このようなことから、子ども一人ひとりが学ぶ楽しさを味わいながら、問題解決力や生きる力を育んでいけるようになるため、個に応じた見取りと支援が大切ではないだろうか。