自己実現的態度を育てる
生徒指導プログラムの開発

　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　あなたはどんな自分になりたいですか？　　　子どもたちにどのように目標を持たせていますか？

　　　　　　　　　　　

　　　

　　　　　　本研究は、グループの機能を利用して自己理解を深めたり、自分のよさを高めたり
　　　　　する活動を積み重ねていくことによって、自己実現的態度を児童に育てていくための
　　　　　生徒指導プログラムを開発するものである。そのための手だてとして、PDCAサイクル
　　　　　の活動の中に構成的グループ・エンカウンターと解決志向アプローチを用いた。
　　　　　 　授業実践により、このプログラムが児童の自己実現的態度を高めるのに有効であ
　　　　　ることが実証された。



　　　＊詳しくは、研究内容編及び資料編をご覧ください。