群馬県内の小中学校教員、児童生徒、保護者を対象に行ったアンケート結果から評価に関する課題が明らかになった。この結果を踏まえて、児童生徒一人一人が身に付けた力をより客観的に見取るための一方策である
『のびのびシート』
と身に付けた力を引き継ぎ伸ばすための
『個人カルテ』
を作成した。さらに、それらを盛り込み、各校で活用しやすくまとめた
『総合的な学習の時間評価シート集』
を作成し、個々の力を把握し、伸ばす評価の在り方を提言する。