◇本研究は、教員が日常業務の中で行う教材研究に関する実態と課題を把握するとともに、限られた時間の中で行う効率的な教材研究の在り方を探るものである。具体的には、県内教員を対象としたアンケートの結果を基に、教材研究を効率的に進めるための三つの視点「探す」「考える」「作成する」を導き出した。さらに、その視点を基に校内サーバを活用した資料の共有を手だてとして、効率的な教材研究の在り方に迫った。




	職業情報研究Ｇ　長期研修Ⅰ
研修員　馬場昌明　篠田文信




※クリックしていただけると、閲覧・印刷ができます。