本研究は、問題解決的な学習のつかむ過程と深める過程に「つながりマップ」を取り入れることで、学習によって身に付けた知識を関連付けて考える力を高めていこうとするものである。具体的には、中学校理科第２分野「動物の仲間」の単元で、セキツイ動物の体と生活の特徴に関する知識を関連付けることで、動物の体のつくりの理解を深め、体のつくりが環境などと大きく関係していることに気付かせる指導の工夫を図った。
