　児童の不登校を解決するためには、児童を取り巻く生活環境にアプローチすることが大切である。本研究では、SSW（スクールソーシャルワーク）の視点を活用した各種シートを開発し、それを使用したケース会議を実施する。さらに、ケース会議におけるアセスメントとプランニングに基づく支援を行い、学校における不登校を解決するための有効な手だての一つの在り方を提案する。