長期研修Ⅱ 研修員 綿貫 一美
長期研修Ⅱ 研修員 綿貫 一美
| ＜研究の概要＞ 環境学習では、児童自らが環境保全を意識し行動しようとする力を育てたい。そのためには、断片的な学習になりがちな環境学習の単元に工夫が必要である。そこで、教科等の中で環境学習として関連する内容や方法をつなぎ、エネルギー環境学習単元「電気はどこから―理想の電化に電源群馬―」（４年 総合的な学習の時間）を探究的な内容で構成した。本単元の授業実践を通して、児童の保全の意識の育ちを考察する。 |
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