高校理科生物における
考察する力を高める指導の工夫 |
−場面設定を工夫し、ディジタル教材を融合した観察・実験の導入を通して− |
長期研修員 本多 好 |
| 研究の概要 |
本研究は、高校理科生物の「観察・実験」において、場面設定を工夫し、ディジタル教材を融合した学習を取り入れることで、考察する力を高めることを目的としている。具体的な手だてとして、「考えたい」と思わせるような場面を設定し、考察する意欲を高める。さらに、ディジタル教材を活用して必要な知識を的確に提供し、観察・実験の結果と既習の知識を結び付けることで、考える筋道をつかませることを図った。
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