−自立活動「人間関係の形成」の各項目の具体化を通して−
	長期研修員　齋藤　裕章

研究の概要

本研究は、自閉症などにより対人関係において困難を有する特別支援学校の児童生徒に対して適切な指導・支援を行えるよう、自立活動の内容区分｢人間関係の形成｣を中心に研究を行った。｢人間関係の形成｣の各項目の内容を分析した一覧表｢人間関係形成指導一覧｣を作成し、児童生徒の個別の指導計画作成と授業実践における目標や具体的な指導・支援内容を立案できるようにした。協力校にて授業実践を行い、一覧表活用の有効性を検証した。