ー
ワークショップを取り入れ
主体的に取り組むことができる児童をめざして
ー
特別研修員
武藤妙子
(甘楽町立小幡小学校)
問題解決的な学習に、ワークショップを取り入れた。
小学生でも取り組みやすいように、問題解決の過程に4つのワークを考えた。
研究報告書
評価計画
研究の結果と考察
についての詳細
ワークシート B5
ワークシート
児童の作品
PDF 375KB
PDF 6KB
PDF 690KB
一太郎文書 94KB
PDF 210KB
PDF 1,211KB