ーワークショップを取り入れ主体的に取り組むことができる児童をめざしてー |
特別研修員 | 武藤妙子 | (甘楽町立小幡小学校) |
問題解決的な学習に、ワークショップを取り入れた。 |
小学生でも取り組みやすいように、問題解決の過程に4つのワークを考えた。 |
研究報告書 | 評価計画 | 研究の結果と考察 についての詳細 |
ワークシート B5 | ワークシート | 児童の作品 | |||||
PDF 375KB | PDF 6KB | PDF 690KB | 一太郎文書 94KB | PDF 210KB | PDF 1,211KB |