★ ★ ★　一太郎形式のファイルの利用・活用法について　★ ★ ★
○一太郎文書
（書き換え可能）
指導計画と評価基準（例）
学習指導案細案例
ワークシート　　		 ○ファイルの　　　　１　使いたいファイルをまず一太郎で開く。
　 保存方法　　　　２　自分の使っているコンピュータやＦＤに「名前を付けて保存」をする。
　　　　　　　　　　　　　　※保存が完了したら書き換えが自由にできます。
　　　　　　　　　　　　　　　　Ｗｅｂ上の一太郎文書は読み込み専用になっています。
　　　　　　　　　　　　　　　　必ず「名前を付けて保存」してから作業をしましょう。

○PDF形式 （書き換え不可）　　　食生活の基礎基本､実験する前に､実験の解説､学習指導案(略案)
　
まえがき　 （ＰＤＦ） 19KB
食生活の
基礎基本　（ＰＤＦ） 6KB
指導計画と評価規準（例）
　　　　　　(一太郎） 92KB
学習指導案細案例
　　　　　　（一太郎） 95KB
　( PDF 17KB ) 身近なもので実験用具や試薬を作ってみよう　実験する前に　　　身近なもので実験用具や試薬を作ってみよう
授業時数 実験の解説 学習指導案（略案） ワークシート
１／７ 実験Ⅰ　「炭水化物」の消化を目で見てみよう ( PDF 83KB )食品に含まれる栄養素（炭水化物）の存在を確かめる実験
実験Ⅱ　「炭水化物」の消化を目で見てみよう ( PDF 83KB )食品が体内で消化される様子を理解させる実験		 第１時略案　( PDF 59KB )　 食生活チェック表 ( 一太郎　73KB )食生活　　　　
　　　　チェック表
No.1「食事と健康とのかかわりについて知ろう」 ( 一太郎 115KB )Ｎｏ．１
２／７ 実験Ⅲ　牛乳から「たんぱく質」「脂質」を取り出してみよう ( PDF 76KB )食品には多くの栄養素が含まれていることを理解する実験 第２時略案　( PDF 50KB ) No.2「食品と栄養素のかかわりについて知ろう」 ( 一太郎 88KB )Ｎｏ．２

宿題用プリント「五大栄養素と食品のかかわり」 ( 一太郎 78KB )宿題用プリント
３／７ 見えない脂質の多さに気付く実験 Ｎｏ．３　
４／７ 実験Ⅴ　「ビタミンＣ」「カロテン」の存在を確かめてみよう ( PDF 103KB )ビタミンの脂溶性と水溶性を知る実験 第４時略案　( PDF 35KB) No.4「中学生の時期の栄養について知ろう」 ( 一太郎 67KB )Ｎｏ．４　
５／７ 第５時略案　( PDF 17KB ) No.5「実際に食べる量ってどのくらい？」 ( 一太郎 50KB )Ｎｏ．５　
６・７／７ 第６時略案　( PDF 29KB ) No.6「お弁当づくりにチャレンジ」 ( 一太郎 46KB )Ｎｏ．６　
Ⅰ　はじめに　　　　　　　　　　　　　　Ⅱ　実験の解説と７時間予定の学習指導案例








　　　　　　　

学習指導案　応用例
右図以外にも実験をこう活用できる！
「ビタミンの実験」を取り入れて
栄養素の働きの指導を
してみました
第３時の応用　( PDF 12KB )
「栄養素の働きを知ろう」 ( 一太郎 76KB )栄養素の　「ビタミンの上手なとり方を知ろう」 ( 一太郎 70KB )上手なビタミン働き　　　　　　のとり方