理科実験で意図した結果が得られないとき、児童生徒は、実験の意味や結果の信頼性に疑問をもち学習意欲や関心が高まらないことが多い。そこで、意図した結果が得られにくい実験を選び、それらの実験を改善するために、検証実験や授業実践を行い解決策を検討した。検証結果を基に、実験の改善点を分かりやすく解説した「ここがポイント！」を盛り込んだ教師用実験マニュアルとしてまとめた教科書実験虎の巻を作成した。