こんな研究をしました 《研究の概要》
学校不適応傾向の見られる生徒の自己肯定感を高め、学校への適応を図ることを目的とした。始めに自己理解についての意識を高めさせるため、心理検査を活用した。また、これまでの自分をふりかえり、短い文章にまとめることで気持ちを整理する文章完成法を用いたワークシートを行い、意識と行動の変容を求めた。面談を通した指導を繰り返した結果、生徒自身に自分への気づきが生まれ、安定した学校生活が送れるようになった。
【キーワード：教育相談 高等学校 学校不適応 自己肯定感 面談 文章完成法】
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