　中学校１年生「技術・家庭科」の技術分野の学習において、個人内評価を活用して自分なりの技能の向上を実感させ、学ぶ意欲を高めるための指導を工夫した。自らの作業をふり返り、自分の進歩の状況を、学習前後で対比しながら積極評価し、その評価を蓄積する中で、変容を端的に把握できるよう工夫した学習評価シートを活用して、生徒は技能の向上を実感でき、以降の製作学習に意欲を示せるようになった。