　小学校４年生のわり算の筆算について理解を深め、計算につまずく児童への支援を目指した教材です。
　筆算操作の意味が理解できるように具体物操作と対比させながら解説する教材と、筆算のつまずきを支援するため児童自身が仮商が適当か確かめられる教材を作りました。この教材を活用すると、わり算の筆算手順の意味が分かり、商を立てる過程での児童のつまずきが改善されます。

教育情報G　　氏名　小林　東洋　（渋川市立豊秋小学校）