教育情報Ｇ 特別研修員 中里則夫
研究の概要
| 本研究では、生徒が体験を通して学習できる情報モラル教材を作成し、総合的な学習の 時間の情報活用にかかわるベース学習の中で活用した。本教材は実際の手続きや対応を体 験できるページ、自己評価に利用できるワークシートや、情報活用クイズのページなどで 構成しＷｅｂ形式で作成した。本教材を活用した授業実践を通して、生徒の情報モラルへ の興味・関心や情報を適切に活用しようとする意識を高めることに役立てていった。 |
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教育情報Ｇ 特別研修員 中里則夫
研究の概要
| 本研究では、生徒が体験を通して学習できる情報モラル教材を作成し、総合的な学習の 時間の情報活用にかかわるベース学習の中で活用した。本教材は実際の手続きや対応を体 験できるページ、自己評価に利用できるワークシートや、情報活用クイズのページなどで 構成しＷｅｂ形式で作成した。本教材を活用した授業実践を通して、生徒の情報モラルへ の興味・関心や情報を適切に活用しようとする意識を高めることに役立てていった。 |
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