ものづくりの構想段階において見通しを もって主題材に取り組む指導の工夫
〜複数から選択できる練習題材の活用を通して〜
研究報告書
練習題材
生徒作品
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○研究の概要
技術とものづくりの学習において、選択練習題材を活用し指導の工夫を行った。オリジナルインテリア小物（主題材）の製作に見通しを持って取り組めるようにするために、難易度の異なる練習題材を選択し、製作を行った。このことにより基本的な技術の習得ができ、見通しをもって主題材製作に取り組めるようになった。
前橋市立第六中学校 赤石 和男
資料
