《研究の概要》 　 中学校技術・家庭科技術分野の情報とコンピュータの学習において、情報モラルに関する指導の工夫を行った。情報モラルに関する疑似体験のページ、疑似体験の際の判断や考え方がとらえられるワークシート等の教材を作成し、活用した。生徒が自ら判断し、考えることを大切にし、意見交流することにより、情報モラルに関する基礎知識の定着を図るとともに情報活用についてのルールやマナーを守ろうとする意識を高めることができた。
	特別研修員　　高橋　勝利（伊勢崎市立境西中学校）
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