 道徳資料室内容項目から １の鍵[自分自身]２の鍵[他者とのかかわり]３の鍵[自然や崇高なもの]４の鍵[集団や社会]  ｢人権教育｣に関する資料｢命｣に関する資料｢国際理解｣に関する資料｢規範意識｣に関する資料※内容項目に関係なくキーワードで整理しておくと便利です。 教材研究資料室へ教科書会社サイトへ ○△書籍◇☆図書 副読本から ○×書籍[１年・２年・３年] |
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| [主題名](内容項目)資料名 ねらい | 展開案 | ワーク シート | 配 付 資 料 |
その他 |
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| [節度ある生活](1-1) なぜ制服を着るのか 公的な場と私的な場との区別などを考え、制服のよさに気づき、きちんとした着こなしができるようにする。 |
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| [節度ある生活](1-1) 人に迷惑をかけないということ(学研３年) 自らの生活を省み、節度ある生活習慣を身に付け、人格の形成を図ろうとする姿勢を育てる。 |
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| [節度と調和のある生活](1-1) たゆまぬユーモアは頑健な体をしのぐ(学研２年) 望ましい生活習慣を身に付け、心身の健康の増進を図り、節度と調和のある生活をするようにする。 |
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| １の鍵「自分自身」に関する道徳資料 |
| 1-(1)望ましい生活習慣を身に付け調和のある生活をする鍵 |
