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| [主題名](内容項目)資料名 ねらい | 展開案 | ワーク シート | 配 付 資 料 |
その他 |
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| [素直な心](2-5) ごめんなさい(学研３年) 他の人の助言や忠告を素直に受け入れ，自らの成長に役立てようとする態度を育てる。 |
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| [広い心で](2-5) 自分らしさ(東京書籍１年) 人それぞれの個性や立場を尊重し、他人からも多くのことを学びながら、自らの個性の発見と向上に努めようとする態度を育てる。 |
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| [相手の立場で](2-5) なみだ(東京書籍２年) 相手の立場を理解して、広い心を持って接するとともに、自分の在り方を反省し向上に努めようとする態度を育てる。 |
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| [個性の尊重](2-5) まるごと好きです(東京書籍３年) 人それぞれの個性や立場の違いがあることを理解し、これを尊重して謙虚に学ぶ態度を育てる。 |
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| ２の鍵 他の人とのかかわりに関する道徳資料 |
[マークの説明]：一太郎の資料：wordの資料 ：excelの資料：PDFの資料 ：画像等の資料 |
※著作権の関係で資料は付いていません。
| 2-(5)個性や立場を尊重して他の人から学ぶ姿勢をはぐくむ鍵 |
 道徳資料室内容項目から １の鍵[自分自身]２の鍵[他者とのかかわり]３の鍵[自然や崇高なもの]４の鍵[集団や社会]  ｢人権教育｣に関する資料｢人権教育」に関する資料Ⅱ｢命｣に関する資料｢国際理解｣に関する資料｢規範意識｣に関する資料教材研究資料室へ教科書会社サイトへ 副読本から |