●第４学年　単元名　「暑い季節」
静止画や動画名	番号	サムネイル	種類	主な内容	活用場面	活　用　の　効　果
ヘチマの成長（夏） ・６〜８月の連続　 その１	4-3		動画 （１分４９秒）	植え替えから校舎の３階まで約９ｍの成長	�E過去の観察の経験を振り返る	６月から８月までヘチマの茎が約９m成長する様子の動画である。７月には雄花が咲き実が２階部分になりはじめているなど夏のヘチマの成長の過程を分かりやすくできる。
ヘチマの成長（夏） ・６〜８月の連続　 その２	4-3		動画 （１分57秒）	上の動画に気温と茎の伸びを合成	�C比較や要因を見いだす �E過去の観察の経験を振り返る	上の動画に月の平均気温と茎の伸びが合成してあるため、ヘチマの成長と季節とのかかわりを分かりやすくできる。
身近な生き物（夏） ・７月８日	4-4		動画 （１分１７秒）	ツバメ、カマキリ、カブトエビ、コオロギ、バッタなど	�E過去の観察の経験を振り返る	夏の暑い時季に見られる身近な生き物の様子。身近な生き物の成長と季節とのかかわりを分かりやすくできる。
身近な生き物（夏） ・７月３１日	4-4		動画 （１分４９秒）	カブトムシ、ダンゴムシ、テントウムシ、トンボなど	�E過去の観察の経験を振り返る	夏の暑い時季に見られる身近な生き物の様子。身近な生き物の成長と季節とのかかわりを分かりやすくできる。
身近な生き物（夏） ・ライトトラップ（夏）	4-4		動画 （２分４秒）	８月１３日午後７時から午後９時までのライトトラップ	�@課題を提示する �F観察の経験を補う	盛夏の夜、気温は３０℃の中、白いシーツにブラックライトを点灯し２時間の内に約１００の昆虫が集まる。この時季は生き物の数が多いことを分かりやすくできる。
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●第４学年　単元名　「すずしくなると」
静止画や動画名	番号	サムネイル	種類	主な内容	活用場面	活　用　の　効　果
ヘチマの成長（秋） ・ヘチマの実�@	4-5		動画 （２分５７秒）	雌花の開花から結実	�F観察の経験を補う	ヘチマの雌花が咲き、実が大きくなる様子の動画である。花から実になる様子はヘチマの実の成長の変化を分かりやすくできる。
ヘチマの成長（秋） ・校舎３階までの成長 ９月〜１０月 その２	4-5		動画 （１分８秒）	秋のヘチマの成長に気温のグラフを合成	�E過去の観察の経験を振り返る	ヘチマの葉が枯れて少なくなってきている様子が分かる動画である。9月と10月の気温のグラフを合成することにより、ヘチマの成長と季節とのかかわりを分かりやすくできる。
身近な生き物（秋） ・ライトトラップ（秋）	4-6		動画 （１分２８秒）	９月２８日午後７時から午後９時までのライトトラップ。	�F観察の経験を補う	夜の気温が約２０℃と涼しくなってきた９月下旬のライトトラップの様子の動画である。集まる昆虫の数が少なくなってきたのは気温が低くなってきたことと関係していることを分かりやすくできる。
身近な生き物（秋） ・ライトトラップ （夏と秋）	4-6		動画 （１分１８秒）	夏と秋のライトトラップを合成	�C比較や要因を見いだす	夏と秋のライトトラップの様子を同一画面上に配置した動画であり、同じ時間、同じ場所でも季節によって気温が低くなり昆虫の数が減ることから、身近な生き物の成長と季節とのかかわりを分かりやすくできる。
身近な生き物（秋）　 ・カブトムシの動き	4-6		動画 （１分58秒）	気温約３０℃から１５℃まで下げたときのカブトムシの動き	�F観察の経験を補う	透明容器に入れたカブトムシは初め動き回るが、容器の周りを氷で冷やすと動きが鈍くなる様子から、身近な生き物の成長と季節とのかかわりを分かりやすくできる。
身近な樹木 ・校庭のサクラ （５月から10月）	4-7		動画 （２分１４秒）	サクラの成長 （４月から１０月）	�E過去の観察の経験を振り返る	樹木は季節ごとに姿を変えている変えていることを振り返り、サクラの木の成長と季節とのかかわりを分かりやすくできる。
身近な樹木 ・校庭のサクラの枝	4-7		静止画	７月のサクラの枝	�E過去の観察の経験を振り返る	秋のサクラの枝を観察する際に、夏の様子を提示することにより、葉の色や芽の様子がどうなっているのかなど、サクラの木の成長と季節とのかかわりを分かりやすくできる。
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