長期研修U 研修員 鯨井 文代
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本研究は、意見文「日本語を考える」を書くために、説明的な文章教材の構成を とらえ、書き方の順序や筆者の着目点、表現の工夫などに気付かせた上で、児童 の意見を整理して「書く視点」を作成する。その「書く視点」を踏まえて、意見文を書 き進める中で、自分の表現上の参考にしたり、比較したり、推敲したりして「書く視 点」を活用していけば、 児童が適切な意見文を書く能力を高められるようになるこ とを実践的に研究した。 |