中学校総合的な学習の時間における
自分の考えや意見を分かりやすくまとめ表現する力の育成

－「まとめ・発表・交流・再構成」の段階に学習シートを取り入れた言語活動を通して－

研究の概要

　本研究は、中学校総合的な学習の時間において「まとめ・発表・交流・再構成」の段階に学習シートを取り入れた言語活動を通して、自分の考えや意見を分かりやすくまとめ表現する力の育成を目指すものである。具体的には、中間発表の場面において学習シートを活用しながら「レポートを書く・説明する・助言し合う」などの言語活動に取り組むことによって、自分の考えや意見を深め、相手を意識して伝えられるよう指導の工夫を図った。