図形の性質を主体的に捉えることが
できる教材の作成と活用
本研究は、相似な図形の学習において、主体的に試行錯誤しながら図形の性質を予想し、様々な視点から図形を捉えることを支援する教材を作成したものである。また、比較的操作が簡単で容量が小さく多様な利用法のあるフリーソフトGRAPESを活用し、図形の自動変形プログラムを作成することにより、視認性を高めた。
