研究領域 　　　道徳教育

学校経営Ｇ　　長期研修員　　塚越　房江

道徳の授業がなかなか思うようにつくれない、授業後の成就感が感じられないという課題を少しでも解決し、生徒一人ひとりの心を耕していく質の高い授業を実践していくために、教師を対象とした道徳の授業構想力を高める支援資料集を開発し、授業実践を行った。 　本支援資料集は、“資料”と“発問”に重点を置き、「理論編」と「エクササイズ編」の２部で構成した。道徳の授業を構想していく上での基本を学ぶことができるものである。 　　　【キーワード：道徳　中学校　授業づくり　心を耕す　支援資料】

報告書	資料編１	資料編２	資料編３	資料編４
	（理論編ー資料の活用、発問の工夫）	（エクササイズ編ー道徳の授業づくり手順一覧	（エクササイズ１−「６千人の命のビザ」）	（発展ー価値項目の関連の実践例）