研究領域：特殊教育　特別支援教育

通常の学級に在籍する学習上気になる児童への 効果的な校内支援をめざして ー通級指導教室の専門性を活用したコーディネートに視点を当ててー

特別支援教育Ｇ　長期研修員　長沼秀明

研究の概要 　本研究は、通級指導教室の専門性を活用したコーディネートに視点を当てて、通常の学級に在籍する 学習上気になる児童への効果的な校内支援をめざしたものである。 　校内の支援チームの会議を開き、児童の気になる様子の背景、個に応じた配慮や支援を考え、個別 の指導計画を立案した。これに基づき、関係する職員の個性に配慮した連絡調整を通して、相互に尊重 し合う関係を築くことで、効果的な校内支援を行うことができた。 　【キーワード：特別支援教育コーディネーター　通級指導教室　校内支援　個別の指導計画　ＡＤＨＤ】

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