本研究は、中学校社会科の公民的分野において、身近な経済事象を活用しながら、お金の流れ
を媒介とした経済・金融社会を「構造チャート」として表すことで、実体験とかけ離れがちな経済の概念理解を
図る学習活動を行うとともに、経済的な価値を考えて判断する際に「意思決定チャート」を活
用することで、経済・金融社会の主体者として将来を見通し、より合理的に自己判断できる力を
育てるための活動を行った