教員の資質向上に関する研究
長期研修Ⅰ研修員 佐藤 佐知子 児島 秀貴
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研究の概要 本研究は、資質向上に向けて個々の教員の内省と協働への意識を高めるために、効果的な話合いの過程や原則を工夫した「話合いモデル」を作成し、各自の教育実践上の課題解決に向けた話合いを実践したものである。具体的には、自分の教育実践をよりよく変えようとする意識や協働への意識を高めるために、話合いの中に課題や改善策を共有する過程をつくり、お互いを尊重し合い相手の立場に立つことなどを原則とした話合いを行うものである。キーワード 【教職員研修 資質向上 内省 協働 話合い チーム】 |
