本研究では、英語活動において、
児童が思いを膨らませながら交流活動に挑戦できる授業づくり
をしたいと考えた。そこで、基本的な英語に慣れ親しむ中に、
一人一人の思いを生かす自己決定の場を取り入れた単元を構想
した。これにより児童は、交流活動に向けて見通しをもって活動し、挑戦する気持ちをもって
交流活動に取り組み、楽しさや達成感を味わうことで、コミュニケーションへの意欲をはぐくむことができる
と考え、実践した
。
