校内にある不登校や相談室登校などの課題を解決に導くためには，職員間の
より良い連携が必要であると考えた。風通しの良い学校風土ができあがること
で，学校のニーズにあった教育相談体制が自然発生的にできあがり，実際の
機能として定着していくと考える。「ほっとルーム」を教育相談機能全般と捉え，
相談室の改善（ハード）と職員研修会の実施（ソフト）を軸としてニーズにあった
支援体制の構築を研究する。
【キーワード：教育相談　教職員研修　ほっとルーム　連携　学校風土】

『研究の概要』