資料１	○　カリキュラム評価チェックシート　（一太郎）　必見！　　＊県内全小中学校に配布
	○　チェックシート利用の手順　　　　（ ＰＤＦ ）
	○　カリキュラム改善案シート　　　　（一太郎）
	○　単元評価シート　　　　　　　　　　（一太郎）
資料２	○　本調査　群馬県内小・中学校における「総合的な学習の時間」の実施状況と 　　 成果に関するアンケート　調査結果と考察　全文 　　（ ＰＤＦ ）　　必見！
	調査概要 　 �T　カリキュラムの整備状況 　　　１　目標、内容、育てたい資質・能力・態度、年間活動計画、 　　　　　各教科等との関連 　　　　　２　評価の観点、評価規準 　　　　　３　評価方法 　　　　　４　評価の活用について 　　　�U　学習成果としての児童生徒の変容 　　　�V　育てたい資質・能力・態度の学校外部への説明 　　　�W　充実と改善に関する課題 　　　�X　まとめ（７つのすすめポイント、緊急アピール） 　○　アンケート用紙　　　（ ＰＤＦ ）
資料３	○　予備調査　「総合的な学習の時間」の成果と見直しに関するアンケート 　　 調査結果と考察　全文　　 （ ＰＤＦ ）
	�T　 調査概要 　　　�U　調査結果と考察 　　　１　学習内容として取り上げた主な課題 　　　　　２　「総合的な学習の時間」の見直しが必要と思う観点について 　　　　　３　育てたい資質・能力・態度について 　　　　　４　評価の観点の設定について 　　　　　５　評価方法について 　　　　　６　学習の成果としての児童生徒に「身に付いた資質・能力」について 　　　　　７　波及効果としての教師間の教科等経営の変化について 　　　　　８　「総合的な学習の時間」の見直しについて 　　　�V　まとめ及び本調査に向けて 　○アンケート用紙　　（ ＰＤＦ ）

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