児童生徒の規範意識育成に関する研究

　　　　　長期研修Ⅰ　研修員　　鈴木守幸　　　園田幸男

中学校の授業実践			１　「勉強」を好きになろう（学活）
			２　「社会の一員」について考えよう（道徳）
			３　「約束やきまり」を守る意味を理解しよう（道徳）
			４　知って得する！仲間のストレス解消法（学活）
			５　「うれしい言葉」の贈り物（学活）
小学校の授業実践			６　ルールやマナーを守ろう（学活）
			７　ふわふわ言葉とチクチク言葉（学活）
			８　モジモジ行動・トゲトゲ行動・ハキハキ行動（学活）
			９　責任ある態度（道徳）
			10 ９で使用した資料

	児童生徒の規範意識実態把握プログラムVer2.0zipデータ(ＺＩＰ形式4.6MB)	※右クリックして、対象をファイルに保存を選択、ディスクトップにzipファイルをダウンロードしてください。
	児童生徒の規範意識実態把握プログラムVer2.0活用の手引き（ＰＤＦ形式685KB）	※zipファイルのダウンロードができたら、活用の手引きを開き、手順に沿ってプログラムを使用してください。

　本研究は、児童生徒の規範意識を醸成・育成するため「実態把握→課題の明確化→課題解決→評価」の実践を行い、それに基づいたモデルを提案するものである。具体的には、学級の傾向を簡単に把握できるようにアンケート結果をパターン化し、課題の明確化をしやすくした。次に、課題解決に向けて、パターンの特徴を生かした授業展開や日常指導などを行い、変容を見て評価した。このような一連の流れをモデルとしてまとめた。