総合的な学習の時間の活動と評価に関する調査研究
産業科学課 　指導主事　　大島　修
長期研修員　木村　正臣
■　概要
　本調査は、平成13・14年度の学習活動の様子の把握、および「総合的な学習の時間」の教師や児童生徒・保護者の評価に対する意識調査を行った。その結果を長期研修員の研究に生かすと共に平成14年９月には「総合的な学習の時間」の実態を群馬県教育委員会に報告し、校長会等の各種研究会で活用した。

■　目次　■

はじめに
V　調査２　
教師に対する意識調査 児童生徒に対する意識調査 保護者に対する意識調査
設問１カリキュラムについて 設問１楽しいと感じるとき 設問１情報を得る方法について
設問２実践上の課題について 設問２楽しくないと感じるとき 設問２学習してほしいこと
設問３評価の目的について 設問３先生が助けてくれて良かったこと 設問３力が育っていると感じるか
設問４評価が適切かどうか 設問４通知票について 設問４通知票について
設問５評価の共通理解について 設問５学校に期待すること
設問６重視している力について 設問６バックアップできること
設問７評価の主体について
設問８評価方法について
設問９説明責任について
設問１０地域の評価力について
設問１１評価の悩みについて
おわりに
調査協力校一覧